A Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão, o Museu Bernardino Machado e as Edições Húmus apresentam no próximo dia 30 de Abril, sob a coordenação científica de Norberto Cunha, o II Tomo da Pedagogia, da colecção “Obras de Bernardino Machado”. Este II Tomo é composto pelas “Notas Dum Pai”, cujo texto foi publicado inicialmente em fascículos na revista “O Instituto”, de Coimbra, entre 1896 até 1903. A iniciativa insere-se nas comemorações do Centenário da I República, que a Câmara Municipal de Famalicão está a promover ao longo de 2010. O que “As Notas Dum Pai” representam no contexto pedagógico de Bernardino Machado são, particularmente, duas ideias principais, as quais se podem interligar, diferentes entre si, que alguns teóricos têm propugnado. É o caso de Rogério Fernandes, para o qual “a obra de Machado apresenta afinidades doutrinais com o movimento da “Escola Nova”. Claparède aponta as “Notas Dum Pai” entre os primeiros contributos para o estudo da criança, mediante a observação directa dos seus comportamentos, à semelhança do que fizera Darwin na obra a que chamou “Biografia duma Criança”. Nesta linha, temos também António Figueirinhas, pedagogo, realçando nas “Notas Dum Pai” a “razão clara, a conclusão lógica e natural de toda uma série de reflexões pessoais”, salientando o “produto de uma intuição profunda de psicólogo”. Também Severo Portela vai não só nesta mesma linha, como também salienta a utilidade dos aforismos das “Notas Dum Pai” para os psicólogos. Em 1897, contudo, uma opinião bem diferente surge com Gonçalves Cerejeira, famalicense e republicano (avô de Armando Bacelar), num texto que publica no jornal famalicense “O Porvir”, em 4 de Agosto, na sua rubrica “Palavras Vermelhas”, na recepção que então realiza à 2.ª edição das “Notas Dum Pai”. Salientando inicialmente o papel de Bernardino Machado enquanto lutador pela “causa da instrução popular e da educação cívica portuguesa”, salienta, a dado passo, o seguinte: “… que muitas daquelas pequenas notas tão grande e original é o seu alcance de actualidade e interesse social, que dariam, desenvolvidas e esplanadas, volumosos tratados relativos aos mais variados ramos da ciência e da filosofia. Porque “As Notas Dum Pai”, metodicamente deduzidas e concatenadas, tratam de tudo em poucas palavras, fazem um livro, por assim dizer, enciclopédico, mas visando singularmente a este objectivo supremo – a educação.” Focando Cerejeira que as “Notas Dum Pai” podem constituir “uma bela cartilha popular de educação”, destaca-se duas ideias relacionadas: a realidade prática constrói uma filosofia da educação. Se Bernardino Machado destaca vários tipos de educação (a real, a prática, a oral, a intelectual ou a estética, esta não só numa perspectiva artística, como também física, cívica e económica), vai estabelecendo uma espécie de um catálogo das virtudes (curiosidade, serenidade, esperança, confiança, simpatia, vontade, esforço, harmonia, cordialidade, bondade, patriotismo, afectividade, etc.) e de vícios (frivolidade, exagero, idiotice, egoísmo, estupidez, preguiça, fraqueza, etc.). Elaborando, e desenvolvendo, três grandes temas, a educação feminina, a filosofia política e a educação social (conforme os textos já publicados no I Tomo), esta última postura teórica seria posteriormente continuada por António Sérgio.
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